“當前正是‘十四五’規劃收官、‘十五五’謀篇布局的關(guān)鍵時(shí)期，組織黨員干部開(kāi)展集中教育培訓，既是區委重視干部培養的直接體現，更是對同志們的殷切期望�！�

“大家學(xué)理論、強黨性、悟方法，最終目的是為了武裝頭腦、淬煉靈魂、增強本領(lǐng)、促進(jìn)發(fā)展，更好地擔當起現代化強區建設的重任�！�

“集中開(kāi)展教育培訓為黨員干部打開(kāi)了一扇通往更高能力、更強素質(zhì)的大門(mén)。要以‘歸零心態(tài)’和‘趕考姿態(tài)’全身心投入，自覺(jué)將培訓中獲得的新思想、新知識、新方法，轉化為謀劃工作的新思路、推動(dòng)發(fā)展的新舉措、服務(wù)群眾的新本領(lǐng)�！�

……

縣域，是國家治理的基本單元，其發(fā)展質(zhì)量直接關(guān)系到全市、全省發(fā)展大局。就章丘而言，在獲得全國綜合實(shí)力百強區、全國投資潛力百強區、中國市轄區旅游綜合競爭力百強區等稱(chēng)號的進(jìn)程中，黨員干部隊伍是“領(lǐng)頭雁”“排頭兵”。其素質(zhì)高低，直接影響發(fā)展成效。近年來(lái)，章丘始終堅持把干部教育培訓作為建設高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程，按照《干部教育培訓工作條例》要求，圍繞高質(zhì)量教育培訓干部、高水平服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展目標，在探索因材施教、優(yōu)化教學(xué)內容、促進(jìn)成果轉化上精準發(fā)力，推動(dòng)干部教育培訓工作提質(zhì)增效、擴面升級，努力實(shí)現“以堅定理想信念宗旨為根本，以全面增強執政本領(lǐng)為重點(diǎn)，培養造就政治過(guò)硬、適應新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導社會(huì )主義現代化建設能力的高素質(zhì)干部隊伍”的工作目標。

——凝心聚力筑根基

黨的二十屆四中全會(huì )是在全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程的關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次具有重大歷史意義的會(huì )議。學(xué)習好、宣傳好、貫徹好黨的二十屆四中全會(huì )精神，是當前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)。

全會(huì )召開(kāi)后，章丘各級黨組織認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )全會(huì )精神，并由區委組織部牽頭，精心籌備全區領(lǐng)導干部學(xué)習貫徹黨的二十屆四中全會(huì )精神專(zhuān)題研討班，將根據上級統一部署開(kāi)班培訓，引導黨員干部把握全會(huì )的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內涵和實(shí)踐要求。

欲事立，須是心立。近年來(lái)，章丘干部教育培訓工作以堅持不懈抓好黨的創(chuàng )新理論教育培訓為首要任務(wù)，做到制定規劃時(shí)重點(diǎn)部署、設計項目時(shí)重點(diǎn)安排、配置資源時(shí)重點(diǎn)保障，引導廣大干部深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”。

組織區管處級干部、新任職區管干部專(zhuān)題研討班，分期分批進(jìn)行輪訓，及時(shí)開(kāi)展輪訓情況督查；每次中央全會(huì )召開(kāi)后，第一時(shí)間落實(shí)上級部署要求；抓好黨委（黨組）理論學(xué)習中心組學(xué)習，制定專(zhuān)題學(xué)習計劃，努力提高學(xué)習質(zhì)效。

區委主要領(lǐng)導帶頭上講臺作專(zhuān)題報告，區委常委結合分管工作作專(zhuān)題輔導，業(yè)務(wù)部門(mén)負責同志作政策解讀，先進(jìn)典型代表作經(jīng)驗介紹……章丘全面推廣領(lǐng)導干部專(zhuān)題輔導、專(zhuān)家理論闡釋、現場(chǎng)案例教學(xué)、學(xué)員分組研討相結合的綜合培訓模式，把黨和國家的重大決策部署與章丘的具體實(shí)際緊密結合起來(lái)，在以學(xué)促干中提升工作本領(lǐng)。

三澗溪村《淬煉基層組織“硬實(shí)力” 為鄉村振興鑄“硬核”》省級教學(xué)案例，以三澗溪村從“貧窮負債村”到“全國文明村”的蛻變歷程，闡釋了農村基層黨組織在鄉村振興中的戰斗堡壘作用，深受參訓學(xué)員好評……圍繞加強干部思想淬煉、政治歷練、專(zhuān)業(yè)訓練，章丘創(chuàng )新開(kāi)發(fā)精品專(zhuān)題課程24門(mén)、“有解思維”典型案例20個(gè)，推出《數字治理的理論與實(shí)踐》等案例教學(xué)課程3門(mén)，打造三澗溪村省級攻堅克難教學(xué)案例、全省基層干部培訓優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )課程、官莊街道市級攻堅克難教學(xué)案例，形成了一批可復制、可推廣的經(jīng)驗成果。

當前，學(xué)習宣傳貫徹黨的二十屆四中全會(huì )精神正在深入開(kāi)展，章丘正進(jìn)一步完善理論學(xué)習教育培訓長(cháng)效機制，引導廣大干部從中悟規律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、干事本領(lǐng)、強區本領(lǐng)學(xué)到手。

——用心用力壯筋骨

干部干事創(chuàng )業(yè)，既要政治過(guò)硬，又要本領(lǐng)高強。

圍繞中心、服務(wù)大局，堅持干什么訓什么、缺什么補什么，加強履職能力培訓，提高干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)力。

聚焦“術(shù)業(yè)專(zhuān)攻”能力素質(zhì)提升，緊抓建設工業(yè)強區、全面深化改革、促進(jìn)鄉村振興等重點(diǎn)工作，開(kāi)展招商引資、產(chǎn)業(yè)轉型等專(zhuān)題培訓，創(chuàng )新開(kāi)設“百脈學(xué)堂”，邀請國內知名專(zhuān)家來(lái)章授課，及時(shí)填補知識空白、補齊能力短板。五年來(lái)，累計7600余人次參加履職能力提升專(zhuān)題培訓班。參訓干部普遍反映，這些培訓“內容實(shí)在、針對性強”“干貨滿(mǎn)滿(mǎn)”。

基礎不牢，地動(dòng)山搖�；鶎痈刹渴羌訌娀鶎踊�礎工作的關(guān)鍵，是推進(jìn)黨的路線(xiàn)方針政策貫徹落實(shí)的重要力量�；鶎痈刹拷佑|的事物紛繁復雜，解決的問(wèn)題直接具體，這就要求教育培訓不能“一張方子開(kāi)藥”，必須務(wù)實(shí)管用。

針對處級干部、年輕干部、村（社區）黨組織書(shū)記等重點(diǎn)對象，長(cháng)短結合設置進(jìn)修班、培訓班、專(zhuān)題研討班等3類(lèi)12種班次，精準滿(mǎn)足差異化培訓需求。

針對村（社區）“兩委”班子成員、專(zhuān)職網(wǎng)格員等基層力量，每年固定開(kāi)設“全區今冬明春農村、城市社區黨員集中培訓班”，同步指導各街道（鎮）聚焦需求、結合實(shí)際，培育相公莊街道“紅爐夜�！�、明水街道“認真做事·有解思維”機關(guān)講堂、龍山街道“雙周課堂”等干訓品牌，確保常態(tài)化教育培訓有效覆蓋。

實(shí)踐是最好的課堂，實(shí)戰是最有效的歷練。干事創(chuàng )業(yè)的“金剛鉆”從哪里來(lái)？說(shuō)到底，就來(lái)自干中學(xué)、學(xué)中干。

“針對企業(yè)數字化轉型不知從哪下手的困惑，我發(fā)揮自身優(yōu)勢，為企業(yè)遴選服務(wù)商，開(kāi)展一對一評估診斷；還組織企業(yè)赴威海參加數智化轉型大會(huì )，實(shí)地考察標桿企業(yè)，讓企業(yè)清晰找準轉型路徑，堅定‘數轉智改’的決心�！闭虑疬B續多年創(chuàng )新實(shí)施駐企專(zhuān)員制度，更好助力企業(yè)發(fā)展。來(lái)自區工業(yè)信息化和科技局的駐企專(zhuān)員王暉進(jìn)駐山東盛世榮升機械有限公司后，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)對口、業(yè)務(wù)熟的優(yōu)勢，推進(jìn)企業(yè)梯度培育，幫助申報科技型中小企業(yè)資質(zhì)、爭取獎補與技改補貼，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護航。

章丘抓好“后繼有人”這個(gè)根本大計，建立健全優(yōu)秀學(xué)員跟蹤培養機制，推動(dòng)理論學(xué)習向實(shí)踐能力轉化。近年來(lái)，累計選派150名參訓學(xué)員到75個(gè)黨建工作區實(shí)踐鍛煉，選派360名“青年先鋒崗”“駐企專(zhuān)員”等一線(xiàn)課堂學(xué)員到項目保障、雙招雙引等重點(diǎn)崗位實(shí)戰練兵，促進(jìn)學(xué)用深度融合，提升了履職效能。

加大案例教學(xué)比重，綜合運用情景模擬、現場(chǎng)教學(xué)等方式，依托人文底蘊厚實(shí)、黨建基礎扎實(shí)、產(chǎn)業(yè)資源豐實(shí)等優(yōu)勢，精選85處現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，打造黨性教育、鄉村振興、傳統文化等9大主題線(xiàn)路，系統構建線(xiàn)上、線(xiàn)下黨員干部教育現場(chǎng)教學(xué)全域地圖，加強實(shí)戰實(shí)訓，提高實(shí)踐能力，受到了基層黨員干部的普遍好評。五年來(lái)，現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)接待各級干部1.2萬(wàn)批、86萬(wàn)多人次，其中三澗溪村教學(xué)點(diǎn)年均接待量6.3萬(wàn)多人次。

基層雖小，擔子不輕�；鶎狱h員干部面臨信訪(fǎng)維穩、鄉村振興、環(huán)境保護、民生改善等眾多工作，頭緒多、任務(wù)重、壓力大，必須及時(shí)進(jìn)行心理疏導。

今年10月10日，章丘區相公莊街道黨�！懊�相講堂？賦能攻堅”系列周學(xué)活動(dòng)現場(chǎng)座無(wú)虛席。山東省委黨校教授邱麗莉以“塑造陽(yáng)光心態(tài)、幸福工作生活”為主題，引導大家以積極健康的心態(tài)投入工作、擁抱生活，增強履職效能與生活幸福感。參會(huì )人員紛紛表示，邱教授的分享充滿(mǎn)正能量，既有理論高度，又有實(shí)操價(jià)值，對心理健康維護與工作壓力調節具有極強的實(shí)踐指導意義。

堅持“賦能”與“解壓”雙輪驅動(dòng)，章丘持續聚焦干部需求，把心理疏導融入干部教育培訓課程，開(kāi)展形式多樣的賦能活動(dòng)，幫助干部保持積極心態(tài)，積極面對挫折，化壓力為干事創(chuàng )業(yè)、服務(wù)群眾的動(dòng)力。

——齊心協(xié)力強保障

高質(zhì)量資源，是高質(zhì)量教育培訓的保證。近年來(lái)，章丘干部教育培訓工作堅持統籌謀劃、改革創(chuàng )新、共建共享，加強陣地建設、配強師資力量、創(chuàng )新課程研發(fā)，努力解決優(yōu)質(zhì)培訓資源不充足不平衡的問(wèn)題，培訓基礎保障能力持續增強。

加強培訓陣地建設，深入貫徹《干部教育培訓工作條例》《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》等要求，加強區委黨校（行政學(xué)校）干部教育培訓主陣地建設，實(shí)施教學(xué)、科研、決策咨詢(xún)、人才培養提升工程，推動(dòng)黨校教育培訓實(shí)現內涵式高質(zhì)量發(fā)展。堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學(xué)，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評估和學(xué)員考核，落實(shí)重點(diǎn)班次跟班管理制度，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)更加清朗。加強街鎮黨校建設，創(chuàng )新實(shí)施“課堂＋現場(chǎng)”模式，打造陣地建設全布局、資源整合全方位、常態(tài)教育全覆蓋的黨員干部教育培訓體系，讓干部群眾在家門(mén)口就能上黨課、學(xué)思想。

加強師資隊伍建設，錨定系統化教學(xué)方向，優(yōu)化教育資源配置，構建“黨校教師+高校名師+在職領(lǐng)導+行業(yè)領(lǐng)域專(zhuān)家”的“1+N”多元化師資配備，建立由100多人組成的“名師庫”。依據專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、實(shí)踐經(jīng)驗，為師資力量精準匹配“專(zhuān)業(yè)標簽”，實(shí)現師資類(lèi)型與學(xué)習需求高效適配，累計精準培訓各級干部4900多人次，實(shí)現了“帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)—圍繞問(wèn)題學(xué)—回去就能干”閉環(huán)。在街鎮黨校，堅持“外聯(lián)+內育”相結合，邀請區委黨校、駐章高校教師定期交流教學(xué)計劃、課程安排，實(shí)現師資資源共享。發(fā)揮黨員干部作用，建立以街道黨工委班子成員、社區（村居）黨委書(shū)記、優(yōu)秀黨員干部、道德模范、退休老黨員等多領(lǐng)域廣覆蓋的兼職師資庫，以基層干部喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式讓教育培訓接地氣、冒熱氣。

依托干部網(wǎng)絡(luò )學(xué)院、黨員網(wǎng)絡(luò )學(xué)院、中央黨校網(wǎng)課等線(xiàn)上資源，用好本地“愛(ài)章丘”APP客戶(hù)端，擴大培訓覆蓋面，營(yíng)造“掌上充電”“云端賦能”碎片式、常態(tài)化學(xué)習環(huán)境。線(xiàn)上線(xiàn)下融合的培訓方式，已經(jīng)成為干部教育培訓常態(tài)。

加強培訓效果評估，堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學(xué)，通過(guò)封閉管理、入學(xué)教育、每日考勤、重點(diǎn)班次組織部門(mén)全程跟班等方式，嚴格學(xué)員管理，推動(dòng)培訓過(guò)程成為學(xué)員增強黨性修養、提升品行作風(fēng)的過(guò)程。選派組織部門(mén)干部擔任主體班次管理員和觀(guān)察員，在學(xué)習過(guò)程“識人”、座談交流中“知事”。結合年度考核等工作，對干部返崗后作用發(fā)揮、崗位履職、能力提升等表現情況進(jìn)行多維評價(jià)。注重學(xué)用結合、知行合一，探索“帶題參訓”“專(zhuān)題研討”“調查研究”等教學(xué)環(huán)節，促進(jìn)培訓成果立即轉化、內化、深化。在調研環(huán)節，學(xué)員結合培訓所學(xué)，聚焦黨建引領(lǐng)、經(jīng)濟發(fā)展、民生改善、基層治理等全區重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)展系統性調查研究，形成調研報告30多篇。

干部教育培訓只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，章丘干部教育培訓工作正與時(shí)俱進(jìn)、追星趕月、奮楫篤行。（來(lái)源：章丘區委宣傳部）