京杭大運河穿濟寧而過(guò),千年流水滋養著(zhù)這座“運河之都”的煙火與文脈。作為黃河流域生態(tài)保護的重要節點(diǎn)城市,濟寧既承運河之靈秀,又擔黃河守護之責任,河與城的共生,繪就了生態(tài)保護與文化傳承交織的畫(huà)卷。
11月4日至5日,“萬(wàn)里同心,共護黃河——生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)媒體記者網(wǎng)絡(luò )大V山東行”活動(dòng)走進(jìn)濟寧,媒體記者與網(wǎng)絡(luò )大V們循著(zhù)河脈足跡,沉浸式感受濟寧生態(tài)志愿服務(wù)的實(shí)踐力量。
5日上午,采訪(fǎng)團抵達濟寧市運河義工服務(wù)協(xié)會(huì )“運河長(cháng)清”項目工作站!盃敔斈棠陶f(shuō)運河”講師張躍廣現場(chǎng)展示運河文化剪紙技藝,彩紙翻飛間,承載著(zhù)運河記憶的剪紙作品讓大家直觀(guān)領(lǐng)略了傳統文化在生態(tài)保護中的創(chuàng )新表達。隨后,采訪(fǎng)團走進(jìn)幼兒園,講師趙傳景以童趣化語(yǔ)言和互動(dòng)游戲,將運河生態(tài)知識與環(huán)保理念傳遞給孩子們。在古運河畔玉堂橋下,講師譚桂昂以運河美食為切入點(diǎn),從托盤(pán)熱豆腐的市井煙火講到炸糕的南北風(fēng)情,讓采訪(fǎng)團了解到運河美食背后的文化基因。

近年來(lái),濟寧錨定黃河流域生態(tài)保護核心任務(wù),通過(guò)“清廢攻堅、多元實(shí)踐、宣傳浸潤、設施開(kāi)放”四項關(guān)鍵舉措,構建起全民共治的生態(tài)保護格局。閉環(huán)推進(jìn)清廢攻堅,1000余名志愿者參與20余次專(zhuān)項行動(dòng),整改32個(gè)問(wèn)題點(diǎn)位,讓黃河岸線(xiàn)煥發(fā)潔凈新顏;開(kāi)展多元志愿實(shí)踐,青少年跳蚤市集、“瓶罐里的黃河”等40余場(chǎng)活動(dòng)吸引2000余人參與,形成青少年帶頭、家庭參與、社區發(fā)力的環(huán)保網(wǎng)絡(luò );創(chuàng )新浸潤式宣傳,視頻號發(fā)布271條短視頻,播放量超270萬(wàn),線(xiàn)下20余場(chǎng)互動(dòng)宣講讓環(huán)保理念深入人心;開(kāi)放35家環(huán)保設施單位,線(xiàn)上線(xiàn)下累計服務(wù)超3.2萬(wàn)人次,獲評省級最佳公眾參與案例。
黃河生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù),就是把大家的力氣聚起來(lái)守護黃河。如何讓更多人從“看著(zhù)別人護生態(tài)”,變成“自己主動(dòng)去參與”?
在這場(chǎng)生態(tài)守護行動(dòng)中,社會(huì )組織發(fā)揮著(zhù)關(guān)鍵作用。濟寧市運河義工服務(wù)協(xié)會(huì )作為濟寧首家志愿服務(wù)類(lèi)社會(huì )組織,深耕“運河長(cháng)清”等品牌項目,將環(huán)保行動(dòng)與“爺爺奶奶一堂課”等文化傳承活動(dòng)相結合,實(shí)現生態(tài)保護與文脈延續的雙向賦能。梁山縣黃河志愿者協(xié)會(huì )作為全省首家“黃河志愿者”命名的社會(huì )組織,以30.2公里黃河梁山段為守護重點(diǎn),常態(tài)化開(kāi)展巡河凈灘、生態(tài)修復、文化傳承等志愿服務(wù)。
環(huán)保宣教志愿活動(dòng)并非生硬枯燥的說(shuō)教,而是將知識融入日常生活,如春風(fēng)化雨般浸潤心田,讓理念以精準滴灌的方式“深入人心”!拔覀儼颜咭筠D化為群眾易懂的志愿行動(dòng),比如將條例規定轉化為朗朗上口的護河三字經(jīng),讓群眾一聽(tīng)就懂、一看就會(huì ),讓‘要我護’變成‘我要護’,這是基層志愿服務(wù)的核心價(jià)值!绷荷娇h黃河志愿者協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)馬文穩告訴記者。
采訪(fǎng)行程中,記者團還走進(jìn)微山縣,探訪(fǎng)北方地區首個(gè)生物多樣性體驗地。依托微山湖國家濕地公園的資源優(yōu)勢,這里建有室內科普館與室外研學(xué)區域,昆蟲(chóng)屋、鳥(niǎo)類(lèi)觀(guān)測等特色課程為公眾搭建起親近自然的平臺。記者們現場(chǎng)觀(guān)摩了志愿者組織小學(xué)生開(kāi)展的生物多樣性宣講課堂,志愿者們通過(guò)趣味講解、互動(dòng)實(shí)驗,引導孩子們認識濕地生態(tài)、關(guān)愛(ài)野生動(dòng)植物,生動(dòng)詮釋了“生態(tài)保護要從娃娃抓起”的實(shí)踐理念。

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